儿童文学作品整本书进入小学语文课程体系具有特殊的价值和意义。新中国成立以来，整本书阅读一直在语文教学体系中“缺席”，儿童的阅读缺乏指导，放任自流。而对于学生语文素养的形成，课堂教学的作用可能远远赶不上儿童阅读的作用。所以，重视儿童的整本书阅读，将适合儿童阅读的儿童文学作品作为课程资源引入语文教育体系，有着非常重要的意义。
（3）儿童百科读物
儿童百科读物通常指狭义上的儿童文学作品之外的历史、地理、科学等读物。
阅读儿童百科读物的意义：①拓宽儿童的知识面，打开儿童的视野；②帮助儿童更好地认识自然、社会和自我；③激发儿童的求知欲和好奇心。
我们根据多年的探索，研制了基本的儿童阅读推荐书目和很多有针对性的阅读书目。书目研发由丁筱青老师牵头负责。儿童阅读推荐书目是一个庞大、系统的工程。多年来，亲近母语课题组搜集、整合国内外优秀的少儿图书，形成了自己专业的少儿图书数据库。亲近母语儿童阅读研究中心从课题研究出发，结合中国儿童阅读的现状，将儿童文学的教学引入课题实验，将大量少儿图书放置到教育的第一线，反复推敲、不断修正，逐渐形成了专业、系统、符合儿童身心发展规律的儿童阅读推荐书目。